| 4040461404 |
El Treball Cooperatiu a l'aula. |
| 2017-2018 |
Taller a centre. Educació Infantil-Primària |
| |
|
| |
31/1/2018 - 30/7/2018 (15 hores) de h a h |
| |
ESC Gerbert d'Orlhac |
| |
c. J. Vicenç Foix/Carles Riba, s/n (Sant Cugat del Vallès) |
| |
|
| Format |
Presencial |
| Organització |
Servei Educatiu Vallès Occidental IV
|
| | |
| |
|
| | |
| Inscripció |
09/01/2018 - 19/01/2018 . Activitat restringida |
| |
|
| Descripció i Metodologia: |
Des del CRP volem engegar una formació per ajudar a fomentar metodologies que promoguin un dels 7 principis de l'aprenentatge: “L'alumnat com a centre de l'aprenentatge”. Amb aquesta finalitat es fa necessari crear entorns d’aprenentage que facin possible “alumnes autoregulats” que:
- Desenvolupin habilitats metacognitives
- Supervisin, avaluïn i optimitzin l’adquisició i l’ús del coneixement.
- Controlin les seves emocions i motivacions durant el procés d’aprenentatge
- Gestionin bé el temps d’estudi
- Es fixin objectius específics i puguin fer-ne el seguiment.
Per aquest motiu hem plantejat la formació basada en el Treball Cooperatiu com a eina metodològica centrada en l’alumnat i que proposa un enfocament de les situacions d'ensenyament-aprenentatge basades en les interaccions socials, el que permet treballar les competències tant intrapersonal com interpersonal, a la vegada que potencia aspectes com l’autonomia, el lideratge, la presa de decisions, control del temps....
|
| | |
| Objectius |
Facilitar el treball autònom de tots els alumnes, des del punt de vista de la cooperació grupal i entre iguals.
Passar la responsabilitat de l'aprenentatge als propis alumnes (l’alumnat com a centre)
Potenciar al màxim l'organització social de les activitats d'aprenentatge.
Treballar ideals com la discussió, la negociació i, en general, els valors de respecte, solidaritat i democràcia.
Fugir de la competitivitat a l'hora d'aprendre, descartant les recompenses individuals en favor de les grupals.
Potenciar les competències intrapersonal, interpersonal i aprendre a aprendre..
|
| | |
| Continguts |
- Reflexió inicial.
- Què és la cooperació.
- Per què l’aprenentatge cooperatiu.
- Tipus de cooperació. Del treball en grup al treball cooperatiu.
- Estructura i tècniques cooperatives.
- Grups d’aprenentatge. La formació d’equips.
- La distribució de rols.
- Estructures cooperatives complexes.
- L’avaluació per l’aprenentatge. - Avaluació reflexiva.
- Protocol d’actuació: -
- Professorat
- Protocol d’actuació: Alumnat
- Aplicacions: ABP.
|
| | |
| Formador/a |
Pepi Torres
|
| | |
| Avaluació |
Es realitzarà un formulari per avaluar els següents aspectes:
- Aprofitament i transferència
- Organització de la formació.
|
| | |
| Requisits de certificació |
Assistència i Aprofitament/ Transferència
|
| | |
| E-mail |
crp-santcugat@xtec.cat
|
| | |
| |
|
